{"id":9668,"date":"2026-03-09T17:20:26","date_gmt":"2026-03-09T14:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/rv1g.lv\/?p=9668"},"modified":"2026-03-09T17:20:26","modified_gmt":"2026-03-09T14:20:26","slug":"liepajas-goda-teatris-ar-izradi-l-o-v-e-viesojas-gimnazija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/2026\/03\/09\/liepajas-goda-teatris-ar-izradi-l-o-v-e-viesojas-gimnazija\/","title":{"rendered":"Liep\u0101jas Goda te\u0101tris ar izr\u0101di ,,L.O.V.E.\u201d viesojas \u0123imn\u0101zij\u0101"},"content":{"rendered":"

Pateicoties programmai Latvijas skolas soma \u0161.g. 17. febru\u0101r\u012b mums bija lieliska iesp\u0113ja noskat\u012bties Liep\u0101jas aktieru izr\u0101di. Paldies aktieriem par tik labi att\u0113loto skolas dz\u012bvi. Jaunie\u0161i patiesi baud\u012bja izr\u0101d\u0113 notieko\u0161o, saskatot taj\u0101 pa\u0161i sevi.<\/p>\n

Skolot\u0101jas Ir\u0113nas viedoklis: \u013coti piem\u0113rota izr\u0101de jaunie\u0161iem tie\u0161i p\u0113c Valent\u012bndienas, ener\u0123ijas un p\u0101rsteigumu pilna, akt\u012bva, t\u0101da, kas notur jaunie\u0161u uzman\u012bbu.<\/p>\n

\u0122imn\u0101zistu viedok\u013ci par izr\u0101di:<\/p>\n

Izr\u0101de att\u0113loja jaunie\u0161u gatavo\u0161anos Valent\u012bndienai un ar humoru un nopietn\u012bbu atkl\u0101ja vi\u0146u savstarp\u0113j\u0101s attiec\u012bbas. Tika par\u0101d\u012btas da\u017e\u0101das emocijas, kas pal\u012bdz\u0113ja lab\u0101k izprast jaunie\u0161u p\u0101rdz\u012bvojumus un domas par m\u012blest\u012bbu.
\n\u012apa\u0161i j\u0101izce\u013c aktieru darbs, jo divi aktieri atveidoja \u010detras at\u0161\u0137ir\u012bgas lomas. Vi\u0146i p\u0101rliecino\u0161i sp\u0113ja iejusties katr\u0101 t\u0113l\u0101, radot skaidri at\u0161\u0137ir\u012bgus raksturus.
\nIzr\u0101de lika aizdom\u0101ties par to, k\u0101 pak\u0101peniski atkl\u0101jas jaunie\u0161u person\u012bbas, k\u0101 ar\u012b par to, ka ar\u012b skolot\u0101ji ir cilv\u0113ki, kuri m\u0113dz k\u013c\u016bd\u012bties. Kopum\u0101 izr\u0101de bija gan interesanta, gan pam\u0101co\u0161a. (Samanta)<\/p>\n

Izr\u0101de man patika, jo t\u0101 bija \u013coti m\u016bsdien\u012bga un tuva mums – pusaud\u017eiem. Aktieri lietoja ar\u012b m\u016bsdienu slengu, t\u0101p\u0113c dialogi izklaus\u012bj\u0101s dabiski un \u012bsti, nevis sam\u0101ksloti. Bija saj\u016bta, ka uz skatuves redzam gandr\u012bz vai savus klases biedrus un situ\u0101cijas no ikdienas skol\u0101. Izr\u0101d\u0113 var\u0113ja just gan humoru, gan spriedzi, gan ar\u012b emocijas, kas rodas konfliktos un p\u0101rpratumos. Da\u017eos br\u012b\u017eos bija \u013coti smiekl\u012bgi, bet citos ar\u012b lika aizdom\u0101ties. Manupr\u0101t, \u0161\u0101das izr\u0101des ir svar\u012bgas, jo t\u0101s par\u0101da tie\u0161i skol\u0113nu skolas ikdienu. (Adrians)
\n\u0160\u012b izr\u0101de atst\u0101ja \u013coti labu iespaidu. Aktieru sp\u0113le bija p\u0101rliecino\u0161a un emocion\u0101la, bet re\u017eija un scenogr\u0101fija veiksm\u012bgi papildin\u0101ja st\u0101stu. Izr\u0101de bija aizraujo\u0161a un lika aizdom\u0101ties ar\u012b p\u0113c t\u0101s beig\u0101m. Noteikti ieteiktu noskat\u012bties. (Santa)<\/p>\n

Izr\u0101de bija \u013coti izklaid\u0113jo\u0161a. Man patika, ka aktieri iesaist\u012bja skat\u012bt\u0101jus da\u017eas izr\u0101des da\u013c\u0101s. Bija for\u0161a humora izj\u016bta ar lielu ener\u0123iju, k\u0101 ar\u012b humoristiski izr\u0101des priek\u0161meti. Aktieri ieguld\u012bja daudz ener\u0123ijas un emociju savos t\u0113los, kas pal\u012bdz\u0113ja iedzi\u013cin\u0101ties izr\u0101des noris\u0113\u00a0 un b\u016bt\u012bb\u0101. Kad pien\u0101ca nobeigums, bija gr\u016bti saprast, ka izr\u0101de ir beigusies, jo lik\u0101s, ka da\u013ca st\u0101sta bija iz\u0146emta. Bet p\u0101rsvar\u0101 st\u0101sts un notikumi, un situ\u0101cija bija saprotama. (Daniela)<\/p>\n

Man izr\u0101de lik\u0101s \u013coti saprotama tie\u0161i mana vecuma jaunie\u0161iem, tika izmantota m\u016bsdien\u012bga valoda. Noteikti lika aizdom\u0101ties par da\u017e\u0101d\u0101m t\u0113m\u0101m \u2013 mobings, melo\u0161ana, sava viedok\u013ca notur\u0113\u0161ana, nevajag klus\u0113t, bet mekl\u0113t pal\u012bdz\u012bbu. M\u0113s nekad nevaram zin\u0101t, k\u0101da ir otram dz\u012bve. \u013boti labi aktieri, spilgti t\u0113li. Situ\u0101cijas no dz\u012bves. Aktieri lieliski, labi nosp\u0113l\u0113ja savas lomas, lieliski att\u0113loja savus varo\u0146us. Viegli uztvert, izbaud\u012bju \u0161o izr\u0101di. Labpr\u0101t v\u0113l\u0113tos bie\u017e\u0101k t\u0101das redz\u0113t skol\u0101. (Arm\u012bns)<\/p>\n

Manupr\u0101t, galven\u0101 atzi\u0146a no \u0161\u012bs izr\u0101des ir t\u0101da, ka nedr\u012bkst spriest par cilv\u0113ku p\u0113c pirm\u0101 iespaida vai vi\u0146a reput\u0101cijas. Bie\u017ei vien sabiedr\u012bb\u0101 veidojas stereotipi\u2013ja skol\u0113ns slikti m\u0101c\u0101s, kav\u0113 stundas vai s\u0113\u017e telefon\u0101, tad vi\u0146u autom\u0101tiski uzskata par probl\u0113mu avotu. Ar\u012b izr\u0101d\u0113 direktors uzreiz pie\u0146\u0113ma, ka vain\u012bgs ir tie\u0161i \u0161is skol\u0113ns, pat \u012bsti neizmekl\u0113jot situ\u0101ciju. Tas par\u0101da, cik \u0101tri m\u0113s varam k\u013c\u016bd\u012bties savos spriedumos un cik sp\u0113c\u012bgi m\u016bs ietekm\u0113 aizspriedumi.
\nIzr\u0101de lika aizdom\u0101ties par taisn\u012bgumu un atbild\u012bbu. Pirms k\u0101du aps\u016bdz\u0113t, ir svar\u012bgi noskaidrot paties\u012bbu un uzklaus\u012bt visus iesaist\u012btos, jo pret\u0113j\u0101 gad\u012bjum\u0101 var nodar\u012bt p\u0101ri nevain\u012bgam cilv\u0113kam. \u0160\u012b situ\u0101cija skaidri par\u0101d\u012bja, cik noz\u012bm\u012bgi ir nepie\u0146emt p\u0101rsteidz\u012bgus l\u0113mumus. Man \u013coti patika ar\u012b tas, ka izr\u0101d\u0113 sp\u0113l\u0113ja tikai divi aktieri, bet vi\u0146i atveidoja \u010detras da\u017e\u0101das lomas. Tas bija interesanti un rado\u0161i, jo skat\u012bt\u0101jiem bija iesp\u0113ja redz\u0113t, cik \u0101tri un p\u0101rliecino\u0161i aktieri sp\u0113j iejusties da\u017e\u0101dos t\u0113los. Tas pier\u0101d\u012bja vi\u0146u profesionalit\u0101ti un talantu. Kopum\u0101 izr\u0101de bija gan izklaid\u0113jo\u0161a, gan pam\u0101co\u0161a,\u00a0 t\u0101 lika man padom\u0101t par to, k\u0101 m\u0113s ikdien\u0101 v\u0113rt\u0113jam citus cilv\u0113kus. (Eva)<\/p>\n

M\u016bsu \u0123imn\u0101zij\u0101 viesoj\u0101s Liep\u0101jas Goda te\u0101tris ar izr\u0101di ,,L.O.V.E.\u201d. Man \u0161\u012b izr\u0101de patika, jo t\u0101 bija interesanta un emocion\u0101la. Aktieri sp\u0113l\u0113ja \u013coti p\u0101rliecino\u0161i un rad\u012bja dz\u012bvu atmosf\u0113ru. \u012apa\u0161i iespaid\u012bgi \u0161\u0137ita tas, ka divi v\u012brie\u0161i nosp\u0113l\u0113ja \u010detras da\u017e\u0101das lomas. Tas par\u0101d\u012bja vi\u0146u meistar\u012bbu un sp\u0113ju \u0101tri iejusties citos t\u0113los. Katrs varonis bija at\u0161\u0137ir\u012bgs, ar savu raksturu un emocij\u0101m. Izr\u0101de lika aizdom\u0101ties par m\u012blest\u012bbu un cilv\u0113ku attiec\u012bb\u0101m. Kopum\u0101 tas bija pat\u012bkams un interesants kult\u016bras notikums m\u016bsu skol\u0101, kas atst\u0101ja labu iespaidu. Man patika, ka izr\u0101de bija gan nopietna, gan ar humora elementiem. T\u0101 nebija garlaic\u012bga, jo notikumi main\u012bj\u0101s un aktieri uztur\u0113ja skat\u012bt\u0101ju uzman\u012bbu. Es labpr\u0101t noskat\u012btos v\u0113l k\u0101du \u0161\u012b te\u0101tra izr\u0101di. (Timurs)<\/p>\n

T\u0101 bija \u013coti interesanta izr\u0101de par 14. febru\u0101ri\u2014Valent\u012bndienu. Tur bija \u010detri person\u0101\u017ei, kurus sp\u0113l\u0113ja tikai divi cilv\u0113ki. Man \u013coti patika \u0161ie divi aktieri. Vi\u0146i sp\u0113l\u0113ja \u013coti labi: gan divus hulig\u0101nus skol\u0113nus, gan direktoru, gan skolot\u0101ju. Es knapi vald\u012bjos, lai nes\u0101ktu smieties pa visu z\u0101li. Atmosf\u0113ra bija jautra un draudz\u012bga, un visi skat\u012bt\u0101ji uzman\u012bgi v\u0113roja notikumus uz skatuves. \u012apa\u0161i smiekl\u012bgi bija tad, kad mums par\u0101d\u012bja gleznu, kuru skolot\u0101js grib\u0113ja nodot direktora meitai (jaunajai skolot\u0101jai uz m\u0113nesi). Man patika ar\u012b dekor\u0101cijas un aktieru kust\u012bbas. Es \u013coti ceru, ka \u0161ie aktieri v\u0113l k\u0101dreiz atbrauks uz m\u016bsu skolu un par\u0101d\u012bs v\u0113l vienu tikpat smiekl\u012bgu un interesantu izr\u0101di. (Valerija)<\/p>\n

Man patika aktieru un re\u017eisora pieeja, kas bija \u013coti saprotama jaunie\u0161iem un viegli uztverama, un mani \u013coti iepriecin\u0101ja ar\u012b tas, ka divi aktieri atveidoja \u010detras lomas, \u0161\u012b ir \u013coti rado\u0161a pieeja, t\u0101 ir \u013coti profesion\u0101la. Es \u013coti v\u0113l\u0113tos bie\u017e\u0101k apmekl\u0113t \u0161\u0101dus pas\u0101kumus. (El\u012bza )<\/p>\n

Manupr\u0101t, aktieri labi par\u0101d\u012bja iesp\u0113jamu situ\u0101ciju, protams, ar komisku noska\u0146u, bet tas\u00a0 man \u013coti pat\u012bk, ka aktieri ar\u012b izmantoja apk\u0101rtni, lai skol\u0113ni\u00a0 iedzi\u013cin\u0101s, piem\u0113ram, mani nosauca par Pikaso, kad ierad\u0101s t\u0101ds varonis k\u0101 vizu\u0101l\u0101s m\u0101kslas skolot\u0101js. Aktieri visiem z\u0101l\u0113 san\u0101ku\u0161ajiem uzlaboja garast\u0101vokli, vi\u0146i izmantoja slengu, m\u016bsdien\u012bgus trendus. \u013boti labi sp\u0113l\u0113ja savu lomu, rad\u0101s iespaids, ka vi\u0146i nesp\u0113l\u0113ja, bet tas viss notiek realit\u0101t\u0113. Protams, aktieri ir profesion\u0101li sav\u0101 darb\u0101, jo\u00a0 2 aktieri atkl\u0101j\u0101s mums k\u0101 4 varo\u0146i, vi\u0146i \u0101tri p\u0101r\u0123\u0113rb\u0101s un ne\u013c\u0101va skat\u012bt\u0101jiem atsl\u0101bt. Grib\u0113tos, lai b\u016btu vair\u0101k t\u0101du izr\u0101\u017eu, kur\u0101s ir labs humors. Gribu paslav\u0113t aktierus par vi\u0146u lielisko priek\u0161nesumu. (Art\u0113mijs)<\/p>\n

Manupr\u0101t, \u0161\u0101da izr\u0101de var\u0113tu b\u016bt diezgan provokat\u012bva un likt skat\u012bt\u0101jiem aizdom\u0101ties par robe\u017e\u0101m starp joku, spiedienu un atbild\u012bbu.
\nIzr\u0101des ideja par diviem draugiem, kuri aizs\u016bta skolot\u0101jai nepiekl\u0101j\u012bgu foto, dr\u012bz\u0101k kalpo k\u0101 simbols m\u016bsdienu jaunie\u0161u impulsivit\u0101tei un digit\u0101l\u0101s vides riskam. T\u0101 var\u0113tu par\u0101d\u012bt, cik viegli viena nep\u0101rdom\u0101ta r\u012bc\u012bba var izrais\u012bt sekas \u2013 ne tikai pa\u0161iem jaunie\u0161iem, bet ar\u012b skolot\u0101jai un skolas videi kopum\u0101. Kopum\u0101 es teiktu, ka t\u0101 var\u0113tu b\u016bt drosm\u012bga un nedaudz ne\u0113rta, bet \u013coti aktu\u0101la izr\u0101de, kas \u012bpa\u0161i uzrun\u0101tu jaunie\u0161us un skolot\u0101jus. (Vladimirs)<\/p>\n

Izr\u0101de man patika. Man lika smieties m\u016bsdien\u012bgas fr\u0101zes un interesanti plak\u0101ti. Biju p\u0101rsteigts, kad aktieri \u013coti \u0101tri p\u0101r\u0123\u0113rb\u0101s. Visvair\u0101k man patika vizu\u0101l\u0101s m\u0101kslas skolot\u0101js, jo tas bija smiekl\u012bgs un interesants. Izcila izr\u0101de, ko ieteiktu redz\u0113t visiem skol\u0113niem. Atspogu\u013co t\u0101du v\u0113rt\u012bbu k\u0101 draudz\u012bba. (Lauris)<\/p>\n

Man patika izr\u0101de. \u013boti m\u016bsdien\u012bga izr\u0101de, kas \u013c\u0101va pal\u016bkoties uz sevi no malas. Bija interesanti skat\u012bties k\u0101 tikai divi aktieri var tik \u0101tri p\u0101rsl\u0113gties da\u017e\u0101d\u0101s lom\u0101s, skol\u0113nu un skolot\u0101ju. (Agnese)<\/p>\n

Izr\u0101de bija interesanta un visvair\u0101k man patika, k\u0101 aktieri att\u0113loja da\u017e\u0101das emocijas: prieku, dusmas, skumjas un cer\u012bbu. Da\u017eos br\u012b\u017eos bija viegli just l\u012bdzi varo\u0146iem, jo situ\u0101cijas atg\u0101din\u0101ja re\u0101lo dz\u012bvi. (Esmeralda)<\/p>\n

Izr\u0101de \u201cLove\u201d man patika, t\u0101\u00a0 bija interesanta, smiekl\u012bga, m\u016bsdien\u012bga. Manupr\u0101t, luga \u013coti labi att\u0113loja m\u016bsdienu jaunie\u0161us un vi\u0146u ikdienu skol\u0101. Aktieri sp\u0113l\u0113ja \u013coti labi un vi\u0146iem labi san\u0101ca att\u0113lot jaunie\u0161u raksturus. ( Madara)<\/p>\n

Man \u013coti patika \u0161\u012b izr\u0101de, jo t\u0101 ir \u013coti smiekl\u012bga, bet ar\u012b liek aizdom\u0101ties par cilv\u0113ku savstarp\u0113j\u0101m attiec\u012bb\u0101m. K\u0101 divi ienaidnieki nok\u013c\u016bst probl\u0113m\u0101s un pal\u012bdz viens otram tikt \u0101r\u0101 no nepatik\u0161an\u0101m, un k\u013c\u016bst par draugiem. ( M\u0101rti\u0146\u0161)<\/p>\n

Izr\u0101de \u201cL.O.V.E\u201d\u00a0 bija m\u016bsdien\u012bga, atbilsto\u0161a m\u016bsdienu jaunie\u0161u auditorijai. Patika, ka aktieri iesaist\u012bja auditoriju izr\u0101des noris\u0113, un, manupr\u0101t, aktieri izr\u0101di nosp\u0113l\u0113ja \u013coti labi. Var\u0113ja b\u016bt gar\u0101ka. ( Linda)<\/p>\n

\u0160\u012b izr\u0101de man sag\u0101d\u0101ja \u013coti pat\u012bkamas emocijas, un es esmu priec\u012bgs, ka neizlaidu to, gu\u013cot uz pufiem. Aktieri nosp\u0113l\u0113ja savas lomas fantastiski, re\u0101listiski par\u0101dot savus t\u0113lus. Olafa t\u0113ls man atg\u0101din\u0101ja D\u017eesiju Pinkmenu no seri\u0101la \u201cBreaking Bad\u201d. Si\u017eetiskie pagriezieni bija p\u0101rsteidzo\u0161i, k\u0101 ar\u012b t\u0113lu savstarp\u0113j\u0101s attiec\u012bbas. ( I\u013cja)<\/p>\n

Izr\u0101de bija interesanta un viet\u0101m ar\u012b diezgan smiekl\u012bga, bet taj\u0101 pa\u0161\u0101 laik\u0101 lika padom\u0101t par attiec\u012bb\u0101m un m\u012blest\u012bbu. Aktieri sp\u0113l\u0113ja ener\u0123iski un \u013coti lieliski main\u012bja lomas. (Alise)<\/p>\n

Mani \u013coti ieinteres\u0113ja izr\u0101des t\u0113lu izpild\u012bjums, it \u012bpa\u0161i Olafa t\u0113la, jo tas bija unik\u0101ls un l\u012bdz\u012bgs m\u016bsdienu jaunie\u0161iem. Manupr\u0101t, luga ir izdevusies un man person\u012bgi patika. (Augusts)<\/p>\n

\u0160aj\u0101 izr\u0101d\u0113 piedz\u012bvoju lielas emocijas un labu humoru. Rom\u0101ns ir t\u0101ds cilv\u0113ks, kas dom\u0101 vair\u0101k par sevi. Bet tas krutais <\/em>Olafs bija t\u0101ds ska\u013c\u0161 un jautrs. Izr\u0101d\u0113 bija da\u017eas pasl\u0113ptas zi\u0146as, kuras nebija p\u0101r\u0101k gr\u016bti saprast, tas man patika. Direktors ska\u013c\u0161 un aizst\u0101v savu viedokli. Vizu\u0101l\u0101s m\u0101kslas skolot\u0101js – t\u0101ds d\u012bvains, \u012bsti l\u012bdz galam nesapratu vi\u0146a t\u0113lu. Bet izr\u0101de man liekas \u013coti laba 9\/10. (Oskars)<\/p>\n

Izr\u0101de man izrais\u012bja daudz pozit\u012bvu emociju. Man patika tas, k\u0101 tikai divi aktieri sp\u0113ja izveidot labu un kvalitat\u012bvu izr\u0101di. (Roberts)<\/p>\n

Izr\u0101de \u201cL.O.V.E\u201d bija laba, m\u016bsdien\u012bga. Interesant\u0101k skat\u012bties, jo aktieri mijiedarboj\u0101s ar publiku un bija smiekl\u012bgas ainas, kopum\u0101 man \u013coti patika. (Marianna)<\/p>\n

\u0160\u012b izr\u0101de bija interesanta, jo taj\u0101 sp\u0113l\u0113ja divi aktieri vair\u0101kas lomas reiz\u0113 un t\u0101 nebija garlaic\u012bga, jo notikumi \u0101tri main\u012bj\u0101s. Patika ar\u012b tas, ka izr\u0101de bija saist\u012bta ar m\u016bsdienu jaunie\u0161iem. (Kate)<\/p>\n

Man izr\u0101de lik\u0101s \u013coti interesanta. T\u0101 ir aktu\u0101la jaunie\u0161iem, jo aktieri izmantoja raksturojo\u0161as tiem fr\u0101zes. Bija, par ko pasmieties. S\u0101kum\u0101 nesapratu, ka darboj\u0101s tikai divi aktieri, kad sapratu, p\u0101rliecin\u0101jos vi\u0146u meistar\u012bb\u0101. Aktieri nebaid\u0101s sadarboties ar skat\u012bt\u0101jiem \u0101rpus scen\u0101rija, kas padara izr\u0101di daudz pat\u012bkam\u0101ku. (Agate)<\/p>\n

Man \u013coti patika izr\u0101de \u201cL.O.V.E\u201d, jo man t\u0101 lik\u0101s \u013coti dz\u012bva un m\u016bsdien\u012bga. Skatoties aktierus Edgaru Ozoli\u0146u un Rolandu Be\u0137eri, bija saj\u016bta, ka skatos re\u0101lus skolniekus ar sav\u0101 probl\u0113m\u0101m. Da\u017e\u0101s viet\u0101s bija smiekl\u012bgi, jo izmantoja jaunie\u0161u sarunu valodu. Aktieri ir \u013coti labi atspogu\u013cojo\u0161i, k\u0101 jaunie\u0161i sarun\u0101jas ikdien\u0101. Bija interesanti, k\u0101 2 aktieri sav\u0101 starp\u0101 maina savus t\u0113lus. S\u0101kum\u0101 dom\u0101ju, ka abi pui\u0161i iem\u012bl\u0113sies. (Eva)<\/p>\n

Sagatavoja LSS koordinatore S. Arbid\u0101ne<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \"\" \"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pateicoties programmai Latvijas skolas soma \u0161.g. 17. febru\u0101r\u012b mums bija lieliska iesp\u0113ja noskat\u012bties Liep\u0101jas aktieru izr\u0101di. Paldies aktieriem par tik labi att\u0113loto skolas dz\u012bvi. Jaunie\u0161i patiesi baud\u012bja izr\u0101d\u0113 notieko\u0161o, saskatot taj\u0101 pa\u0161i sevi. Skolot\u0101jas Ir\u0113nas viedoklis: \u013coti piem\u0113rota izr\u0101de jaunie\u0161iem tie\u0161i p\u0113c Valent\u012bndienas, ener\u0123ijas un p\u0101rsteigumu pilna, akt\u012bva, t\u0101da, kas notur jaunie\u0161u uzman\u012bbu. \u0122imn\u0101zistu viedok\u013ci par izr\u0101di: Izr\u0101de att\u0113loja jaunie\u0161u gatavo\u0161anos Valent\u012bndienai un ar humoru un nopietn\u012bbu atkl\u0101ja vi\u0146u savstarp\u0113j\u0101s attiec\u012bbas. Tika par\u0101d\u012btas da\u017e\u0101das emocijas, kas pal\u012bdz\u0113ja lab\u0101k izprast jaunie\u0161u p\u0101rdz\u012bvojumus un domas par m\u012blest\u012bbu. \u012apa\u0161i j\u0101izce\u013c aktieru darbs, jo divi aktieri atveidoja \u010detras at\u0161\u0137ir\u012bgas lomas. Vi\u0146i p\u0101rliecino\u0161i sp\u0113ja iejusties katr\u0101 t\u0113l\u0101, radot skaidri at\u0161\u0137ir\u012bgus raksturus. Izr\u0101de lika aizdom\u0101ties par to, k\u0101 pak\u0101peniski atkl\u0101jas jaunie\u0161u person\u012bbas, k\u0101 ar\u012b par to, ka ar\u012b skolot\u0101ji ir cilv\u0113ki, kuri m\u0113dz k\u013c\u016bd\u012bties. Kopum\u0101 izr\u0101de bija gan interesanta, gan pam\u0101co\u0161a. (Samanta) Izr\u0101de man patika, jo t\u0101 bija \u013coti m\u016bsdien\u012bga un tuva mums – pusaud\u017eiem. Aktieri lietoja ar\u012b m\u016bsdienu slengu, t\u0101p\u0113c dialogi izklaus\u012bj\u0101s dabiski un \u012bsti, nevis sam\u0101ksloti. Bija saj\u016bta, ka uz skatuves redzam gandr\u012bz vai savus klases biedrus un situ\u0101cijas no ikdienas skol\u0101. Izr\u0101d\u0113 var\u0113ja just gan humoru, gan spriedzi, gan ar\u012b emocijas, kas rodas konfliktos un p\u0101rpratumos. Da\u017eos br\u012b\u017eos bija \u013coti smiekl\u012bgi, bet citos ar\u012b lika aizdom\u0101ties. Manupr\u0101t, \u0161\u0101das izr\u0101des ir svar\u012bgas, jo t\u0101s par\u0101da tie\u0161i skol\u0113nu skolas ikdienu. (Adrians) \u0160\u012b izr\u0101de atst\u0101ja \u013coti labu iespaidu. Aktieru sp\u0113le bija p\u0101rliecino\u0161a un emocion\u0101la, bet re\u017eija un scenogr\u0101fija veiksm\u012bgi papildin\u0101ja st\u0101stu. Izr\u0101de bija aizraujo\u0161a un lika aizdom\u0101ties ar\u012b p\u0113c t\u0101s beig\u0101m. Noteikti ieteiktu noskat\u012bties. (Santa) Izr\u0101de bija \u013coti izklaid\u0113jo\u0161a. Man patika, ka aktieri iesaist\u012bja skat\u012bt\u0101jus da\u017eas izr\u0101des da\u013c\u0101s. Bija for\u0161a humora izj\u016bta ar lielu ener\u0123iju, k\u0101 ar\u012b humoristiski izr\u0101des priek\u0161meti. Aktieri ieguld\u012bja daudz ener\u0123ijas un emociju savos t\u0113los, kas pal\u012bdz\u0113ja iedzi\u013cin\u0101ties izr\u0101des noris\u0113\u00a0 un b\u016bt\u012bb\u0101. Kad pien\u0101ca nobeigums, bija gr\u016bti saprast, ka izr\u0101de ir beigusies, jo lik\u0101s, ka da\u013ca st\u0101sta bija iz\u0146emta. Bet p\u0101rsvar\u0101 st\u0101sts un notikumi, un situ\u0101cija bija saprotama. (Daniela) Man izr\u0101de lik\u0101s \u013coti saprotama tie\u0161i mana vecuma jaunie\u0161iem, tika izmantota m\u016bsdien\u012bga valoda. Noteikti lika aizdom\u0101ties par da\u017e\u0101d\u0101m t\u0113m\u0101m \u2013 mobings, melo\u0161ana, sava viedok\u013ca notur\u0113\u0161ana, nevajag klus\u0113t, bet mekl\u0113t pal\u012bdz\u012bbu. M\u0113s nekad nevaram zin\u0101t, k\u0101da ir otram dz\u012bve. \u013boti labi aktieri, spilgti t\u0113li. Situ\u0101cijas no dz\u012bves. Aktieri lieliski, labi nosp\u0113l\u0113ja savas lomas, lieliski att\u0113loja savus varo\u0146us. Viegli uztvert, izbaud\u012bju \u0161o izr\u0101di. Labpr\u0101t v\u0113l\u0113tos bie\u017e\u0101k t\u0101das redz\u0113t skol\u0101. (Arm\u012bns) Manupr\u0101t, galven\u0101 atzi\u0146a no \u0161\u012bs izr\u0101des ir t\u0101da, ka nedr\u012bkst spriest par cilv\u0113ku p\u0113c pirm\u0101 iespaida vai vi\u0146a reput\u0101cijas. Bie\u017ei vien sabiedr\u012bb\u0101 veidojas stereotipi\u2013ja skol\u0113ns slikti m\u0101c\u0101s, kav\u0113 stundas vai s\u0113\u017e telefon\u0101, tad vi\u0146u autom\u0101tiski uzskata par probl\u0113mu avotu. Ar\u012b izr\u0101d\u0113 direktors uzreiz pie\u0146\u0113ma, ka vain\u012bgs ir tie\u0161i \u0161is skol\u0113ns, pat \u012bsti neizmekl\u0113jot situ\u0101ciju. Tas par\u0101da, cik \u0101tri m\u0113s varam k\u013c\u016bd\u012bties savos spriedumos un cik sp\u0113c\u012bgi m\u016bs ietekm\u0113 aizspriedumi. Izr\u0101de lika aizdom\u0101ties par taisn\u012bgumu un atbild\u012bbu. Pirms k\u0101du aps\u016bdz\u0113t, ir svar\u012bgi noskaidrot paties\u012bbu un uzklaus\u012bt visus iesaist\u012btos, jo pret\u0113j\u0101 gad\u012bjum\u0101 var nodar\u012bt p\u0101ri nevain\u012bgam cilv\u0113kam. \u0160\u012b situ\u0101cija skaidri par\u0101d\u012bja, cik noz\u012bm\u012bgi ir nepie\u0146emt p\u0101rsteidz\u012bgus l\u0113mumus. Man \u013coti patika ar\u012b tas, ka izr\u0101d\u0113 sp\u0113l\u0113ja tikai divi aktieri, bet vi\u0146i atveidoja \u010detras da\u017e\u0101das lomas. Tas bija interesanti un rado\u0161i, jo skat\u012bt\u0101jiem bija iesp\u0113ja redz\u0113t, cik \u0101tri un p\u0101rliecino\u0161i aktieri sp\u0113j iejusties da\u017e\u0101dos t\u0113los. Tas pier\u0101d\u012bja vi\u0146u profesionalit\u0101ti un talantu. Kopum\u0101 izr\u0101de bija gan izklaid\u0113jo\u0161a, gan pam\u0101co\u0161a,\u00a0 t\u0101 lika man padom\u0101t par to, k\u0101 m\u0113s ikdien\u0101 v\u0113rt\u0113jam citus cilv\u0113kus. (Eva) M\u016bsu \u0123imn\u0101zij\u0101 viesoj\u0101s Liep\u0101jas Goda te\u0101tris ar izr\u0101di ,,L.O.V.E.\u201d. Man \u0161\u012b izr\u0101de patika, jo t\u0101 bija interesanta un emocion\u0101la. Aktieri sp\u0113l\u0113ja \u013coti p\u0101rliecino\u0161i un rad\u012bja dz\u012bvu atmosf\u0113ru. \u012apa\u0161i iespaid\u012bgi \u0161\u0137ita tas, ka divi v\u012brie\u0161i nosp\u0113l\u0113ja \u010detras da\u017e\u0101das lomas. Tas par\u0101d\u012bja vi\u0146u meistar\u012bbu un sp\u0113ju \u0101tri iejusties citos t\u0113los. Katrs varonis bija at\u0161\u0137ir\u012bgs, ar savu raksturu un emocij\u0101m. Izr\u0101de lika aizdom\u0101ties par m\u012blest\u012bbu un cilv\u0113ku attiec\u012bb\u0101m. Kopum\u0101 tas bija pat\u012bkams un interesants kult\u016bras notikums m\u016bsu skol\u0101, kas atst\u0101ja labu iespaidu. Man patika, ka izr\u0101de bija gan nopietna, gan ar humora elementiem. T\u0101 nebija garlaic\u012bga, jo notikumi main\u012bj\u0101s un aktieri uztur\u0113ja skat\u012bt\u0101ju uzman\u012bbu. Es labpr\u0101t noskat\u012btos v\u0113l k\u0101du \u0161\u012b te\u0101tra izr\u0101di. (Timurs) T\u0101 bija \u013coti interesanta izr\u0101de par 14. febru\u0101ri\u2014Valent\u012bndienu. Tur bija \u010detri person\u0101\u017ei, kurus sp\u0113l\u0113ja tikai divi cilv\u0113ki. Man \u013coti patika \u0161ie divi aktieri. Vi\u0146i sp\u0113l\u0113ja \u013coti labi: gan divus hulig\u0101nus skol\u0113nus, gan direktoru, gan skolot\u0101ju. Es knapi vald\u012bjos, lai nes\u0101ktu smieties pa visu z\u0101li. Atmosf\u0113ra bija jautra un draudz\u012bga, un visi skat\u012bt\u0101ji uzman\u012bgi v\u0113roja notikumus uz skatuves. \u012apa\u0161i smiekl\u012bgi bija tad, kad mums par\u0101d\u012bja gleznu, kuru skolot\u0101js grib\u0113ja nodot direktora meitai (jaunajai skolot\u0101jai uz m\u0113nesi). Man patika ar\u012b dekor\u0101cijas un aktieru kust\u012bbas. Es \u013coti ceru, ka \u0161ie aktieri v\u0113l k\u0101dreiz atbrauks uz m\u016bsu skolu un par\u0101d\u012bs v\u0113l vienu tikpat smiekl\u012bgu un interesantu izr\u0101di. (Valerija) Man patika aktieru un re\u017eisora pieeja, kas bija \u013coti saprotama jaunie\u0161iem un viegli uztverama, un mani \u013coti iepriecin\u0101ja ar\u012b tas, ka divi aktieri atveidoja \u010detras lomas, \u0161\u012b ir \u013coti rado\u0161a pieeja, t\u0101 ir \u013coti profesion\u0101la. Es \u013coti v\u0113l\u0113tos bie\u017e\u0101k apmekl\u0113t \u0161\u0101dus pas\u0101kumus. (El\u012bza ) Manupr\u0101t, aktieri labi par\u0101d\u012bja iesp\u0113jamu situ\u0101ciju, protams, ar komisku noska\u0146u, bet tas\u00a0 man \u013coti pat\u012bk, ka aktieri ar\u012b izmantoja apk\u0101rtni, lai skol\u0113ni\u00a0 iedzi\u013cin\u0101s, piem\u0113ram, mani nosauca par Pikaso, kad ierad\u0101s t\u0101ds varonis k\u0101 vizu\u0101l\u0101s m\u0101kslas skolot\u0101js. Aktieri visiem z\u0101l\u0113 san\u0101ku\u0161ajiem uzlaboja garast\u0101vokli, vi\u0146i izmantoja slengu, m\u016bsdien\u012bgus trendus. \u013boti labi sp\u0113l\u0113ja savu lomu, rad\u0101s iespaids, ka vi\u0146i nesp\u0113l\u0113ja, bet tas viss notiek realit\u0101t\u0113. Protams, aktieri ir profesion\u0101li sav\u0101 darb\u0101, jo\u00a0 2 aktieri atkl\u0101j\u0101s mums k\u0101 4 varo\u0146i, vi\u0146i \u0101tri p\u0101r\u0123\u0113rb\u0101s un ne\u013c\u0101va skat\u012bt\u0101jiem atsl\u0101bt. Grib\u0113tos, lai b\u016btu vair\u0101k t\u0101du izr\u0101\u017eu, kur\u0101s ir labs humors. Gribu paslav\u0113t aktierus par vi\u0146u lielisko priek\u0161nesumu. (Art\u0113mijs) Manupr\u0101t, \u0161\u0101da izr\u0101de var\u0113tu b\u016bt diezgan provokat\u012bva un likt skat\u012bt\u0101jiem aizdom\u0101ties par robe\u017e\u0101m starp joku, spiedienu un atbild\u012bbu. Izr\u0101des ideja par diviem draugiem, kuri aizs\u016bta skolot\u0101jai nepiekl\u0101j\u012bgu foto, dr\u012bz\u0101k kalpo k\u0101 simbols m\u016bsdienu jaunie\u0161u impulsivit\u0101tei un digit\u0101l\u0101s vides riskam. T\u0101 var\u0113tu par\u0101d\u012bt, cik viegli viena nep\u0101rdom\u0101ta r\u012bc\u012bba var izrais\u012bt sekas \u2013 ne tikai pa\u0161iem jaunie\u0161iem, bet ar\u012b skolot\u0101jai un skolas videi kopum\u0101. Kopum\u0101 es teiktu, ka t\u0101 var\u0113tu b\u016bt drosm\u012bga un nedaudz ne\u0113rta, bet \u013coti aktu\u0101la izr\u0101de, kas \u012bpa\u0161i uzrun\u0101tu jaunie\u0161us un skolot\u0101jus. (Vladimirs) Izr\u0101de man patika. Man lika […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64],"tags":[],"class_list":["post-9668","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-latvijas-skolas-soma","post-no-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9668"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9668\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9673,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9668\/revisions\/9673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9668"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rv1g.lv\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}